Instituto de Educación Secundaria de Pando - Oviedo

Premios Extraordinarios de Bachillerato 2016/2017

Bases reguladoras

Convocatoria


Préstamo de libros

El plazo para la presentación de solicitudes srá entre el día 25 de abril y el 9 de mayo de 2017, ambos inclusive

Admisión ESO y Bachillerato Curso 2017-2018


2017. Ayudas financiación parcial curso de inglés en el extranjero para alumnado asturiano


Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos 2017

ACTA DE EVALUACIÓN DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2017 (IES PANDO)

LISTADO DE ADMISIÓN Y ADJUDICACIÓN DE SEDE PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Convocatoria 2017 (Centro de Inscripción: IES Pando)

LISTADO DE ADMISIÓN Y ADJUDICACIÓN DE SEDE PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Convocatoria 2017 (Centro de Inscripción: IES Pando)

Resolución de 20 de marzo de 2017 por la que se determinan las sedes y el número de tribunales que han de aplicar, evaluar y calificar las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior de la formación profesional del sistema educativo en el año 2017.

Pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional 2017. Convocatoria


Pruebas de Acceso a la Universidad


Programación General Anual del Curso 2016-2017


Convocatoria de exámenes ordinarios de alumnos de 2º Curso de Ciclos Formartivos de Artes Gráficas (Curso 2016-17)


Calendario de actuaciones del procedimiento de admisión en centros públicos y concertados 2017-18


Convocatoria de Exámenes de Módulos Pendientes de 1º para alumnos que cursan 2º de Ciclos Formativos de Artes Gráficas (Curso 2016-17)


Jurado para la selección de la portada de la Revista PalPando Noticias, N.º 4


Se convocan 14.000 ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, destinadas a alumnos universitarios, de Enseñanzas Artísticas Superiores, Otros Estudios Superiores y FP de Grado Superior


Protocolo de actuación - Manifestación de discrepancias colectivamente
Propuesta de inasistencia a clase o asistencia a manifestaciones que tengan lugar fuera del centro


Libros de texto (Curso 2016-2017)

(Actualizado a 09/09/2016 - Se han incorporado los libros de IAE de 3º y 4º de ESO)

(Actualizado a 15/09/2016 - Se han eliminado los libros de Música de 1º de ESO)

(Actualizado a 27/09/2016 - Se añade libro de texto de Inglés de 2º de Bachiller)


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Guía de Nuevos Estudiantes 2016-2017 de la Universidad de Oviedo

Admisión de Alumnos de Nuevo Ingreso


Premios Extraordinarios de Bachillerato 2015-2016


Calendario procedimiento de admisión en centros públicos y privados concertados 2016-2017

Modelo solicitud admisión alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2016-2017 (Anexo IV)


Ponencias de la VII Jornada de Orientación Universitaria: El EEES y los retos ante la LOMCE


NUEVOS CICLOS FORMATIVOS DE ARTES GRÁFICAS

Grado Medio:

Preimpresión Digital

Impresión Gráfica

Grado Superior:

Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia

Erasmus+ Ciclos Formativos de Artes Gráficas


Planes de emergencia y evacuación


Concreción del Currículo de ESO 2014

Concreción del Currículo de Bachillerato 2014


 Texto refundido de la LOE y la LOMCE


Solicitud de Autorización de Salida de Alumnos del Instituto






palpando-noticias-01-p Número 1 de la Revista PalPando Noticias


cabezas-pensantes  Educar y Compartir. Aprendizaje basado en Proyectos


Compartir para aprender y aprender a cooperar

Compartir para aprender y aprender a cooperar

La obra, publicada tanto en formato de libro impreso como digital para entorno web, forma parte de la serie Innovación Pedagógica, perteneciente a la colección Materiales de Apoyo a la Acción Educativa, de la Consejería.

Compartir para aprender y aprender a cooperar, promovido por el Centro del Profesorado y de Recursos de Oviedo, recoge la experiencia educativa de cuatro centros de Cádiz, Madrid y Asturias (IES Pando), desarrollada entre 2009 y 2013, en el marco del Programa ARCE propuesto por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

El trabajo realizado en este Proyecto se centra en la muestra de actividades didácticas que utilizan la metodología cooperativa con los objetivos de fomentar la inclusión, favorecer el éxito escolar y dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, haciendo partícipes de ellos a las familias y a otros agentes externos al ámbito escolar.


  Guía para la evaluación inicial de alumnado de incorporación tardía

Esta publicación es el resultado del grupo de trabajo Intervención y Recursos para la Atención del Alumnado Extranjero, que se constituyó, a través del CPR de Oviedo, en el marco de la AsociaciónComenius Regio (Programa de Aprendizaje Permanente del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos) establecida entre la Consejería de Educación y Ciencia de Asturias con la región de Reykjavik, en Islandia. El objetivo principal del proyecto es mejorar la práctica en la inclusión educativa de alumnado extranjero y de sus familias en el entorno escolar, facilitando la integración social y cultural.

Instituciones colaboradoras:

CPR de Oviedo
ACCEM
IES Alfonso II de Oviedo
IES Pando de Oviedo
IES Calderón de la Barca de Gijón
IES La Magdalena de Avilés
C.P. Los Campos de Gijón


Blog del Proyecto ARCE

 

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 SAUCE

 Campaña La Educación lo es todo y es entre todos

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Algunas de las imágenes que salen en este sitio han sido tomadas del Banco de imágenes y sonidos del isftic

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