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BIOLOGÍA de 2º de BACHILLERATO |
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tema II-2 - LA CÉLULA: MEMBRANA PLASMÁTICA Y TRANSPORTE |
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EJERCICIOS |
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1 |
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Ejercicio 1 a) Nombra cinco orgánulos o estructuras formados por membranas: b) ¿Cuáles son los dos componentes principales de las membranas biológicas? c) En la figura 1 se observa un fragmento de una membrana biológica. Indica cómo se llaman las estructuras numeradas.
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2 |
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Ejercicio 2 a) Indica las características de las membranas biológicas y haz un pequeño comentario explicativo. b) Basándote en lo que se observa en la figura 2 haz un comentario sobre la importancia de este compuesto en la formación de las membranas celulares.
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3 |
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Ejercicio 3 La figura 3 representa una de las estructuras de la célula esquematizada a nivel molecular: a) Identifica sus diferentes elementos. b) ¿En qué se diferencia la membrana plasmática del resto de las membranas celulares?
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4 |
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Ejercicio 4 La figura representa esquemáticamente un fragmento de membrana plasmática. a) Indica las características moleculares de los elementos señalados 1 a 3. (P.A.A.U.- junio-2002). b) Indica las funciones de esta estructura celular.
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5 |
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Ejercicio 5
a)
¿Qué se quiere decir cuando se dice que las membranas biológicas tienen
permeabilidad selectiva?
b) Indica una posible función de los elementos señalados con el número 4 y dos posibles funciones de los elementos señalados con el número 3. (P.A.A.U.- junio-2002).
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6 |
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Ejercicio 6 Se construyen tres osmómetros como los que se ven en las figuras A, B y C. En el interior del recipiente que contiene la membrana semipermeable hay una disolución fisiológica de la misma molaridad que el plasma sanguíneo humano y en el tubo acodado que está sujeto a la escala se pone un líquido coloreado (en color azul claro en la figura). A continuación, se preparan tres disoluciones de glucosa en agua de concentraciones diferentes (A, B y C). Se pone cada una en uno de los grandes recipientes cilíndricos que están debajo de cada osmómetro. Al cabo de un cierto tiempo se observa que la columna del líquido coloreado se ha desplazado en cada osmómetro como indican las figuras. ¿Cómo son las disoluciones A, B y C respecto al plasma sanguíneo humano? Razona la respuesta.
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7 |
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Ejercicio 7
¿Qué sucederá si se
introducen células vegetales en una disolución hipotónica (A), hipertónicas (B)
e isotónica (C)? Haz un esquema que represente la forma que adquirirán. |
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8 |
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Ejercicio 8 Se le añaden a tres tubos de ensayo: A, B y C, 2cm3 de sangre fresca y 10 cm3 de una disolución de NaCl en agua, en cada uno de los tubos la concentración de la disolución es diferente. Se extrae a continuación una gota de cada tubo y se realiza una preparación para su observación al microscopio. Un esquema de las imágenes obtenidas se ha representado en las figuras de la imagen. Indica cuál de las disoluciones es hipotónica, isotónica e hipertónica respecto al plasma sanguíneo. Razona la respuesta. ¿Qué disolución es la más adecuada para emplearla como suero fisiológico? Razona la respuesta.
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9 |
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Ejercicio 9 Si los cuadrados representan iones calcio y los círculos glucosa, comenta lo que se observa en la figura.
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10 |
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Ejercicio 10 En la figura se indican de forma esquemática diferentes sistemas por los que las moléculas pueden pasar a través de la membrana plasmática. ¿Cómo se denominan y en qué consisten estos sistemas? (Ten en cuenta que la concentración de dicha molécula no es la misma a ambos lados de la membrana). - (P.A.U. sep. 1997)
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