BIOLOGÍA y GEOLOGÍA

de

4º de la E.S.O.

TEMA 5 - GENÉTICA

Podéis enviar las respuestas a este test en un fichero de Excel. Como nombre del fichero pondréis vuestro curso y vuestro número (ejemplo: 4EC_15). El formato será tan sencillo como el del modelo: 4EC_15.xls Esto es, una columna para el número del test,  otra para  el número de la pregunta y otra para letra de la respuesta. Habrá notas según número de respuestas acertadas.

TEST                                                 SOLUCIONES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) ¿Dónde se encuentran los genes:

a) en los alelos;

b) en el ARN;

c) en los cromosomas;

d) por toda la célula.

 

2) ¿En qué molécula está contenida la información genética?

a) En el ARN;

b) en el ADN;

c) en el nucleótido;

d) en el cromosoma.

 

3) ¿Cómo se llaman las moléculas de menor tamaño que constituyen los ácidos nucléicos?

a) ARN;

b) ADN;

c) nucleótidos;

d) cromosomas.

 

4) ¿Cómo se llama lo indicado con una a en la Figura 1?

a) centrómero;

b) cromátida;

c) brazo;

d) núcleo.

 

5) ¿Cómo se llama lo indicado con una c en la Figura 1?

a) centrómero;

b) cromátida;

c) brazo;

d) núcleo.

 

6) Si en el perro el número diploide es de 78 cromosomas, un espermatozoide tendrá...

a) 78 también;

b) 156;

c) 39;

d) depende del tamaño del perro, los perros de mayor tamaño tienen más cromosomas pues tienen más genes.

 

7) Si en la mosca el número haploide es de 6 cromosomas, un espermatozoide tendrá...

a) 6 también;

b) 12;

c) 3.

d) Las moscas no tienen espermatozoides.

 

8) ¿Cuál es la base complementaria de la adenina?

a) El ARN;

b) la timina;

c) la citosina;

d) la guanina.

 

9) Una de estas afirmaciones no es correcta.

a) el número haploide de cromosomas es n;

b) el número diploide es 2n;

c) los cromosomas homólogos tienen la misma información genética;

d) en una especie, todos los individuos tienen normalmente el mismo número de cromosomas.

 

10) Basándote en lo que se observa en la Figura 2 indica cómo se llama la base número 1.

a) adenina;

b) timina;

c) citosina;

d) guanina.

 

11) Basándote en lo que se observa en Figura 2 indica cómo se llama la base número 2.

a) adenina;

b) timina;

c) citosina;

d) guanina.

 

12) Basándote en lo que se observa en la Figura 2 indica cómo se llama la base número 3.

a) adenina;

b) timina;

c) citosina;

d) guanina.

 

13) Basándote en lo que se observa en la Figura 2 indica cómo se llama la base número 4.

a) adenina;

b) timina;

c) citosina;

d) guanina.

 

14) La unidad hereditaria responsable de la manifestación de un carácter se llama....

a) gameto;

b) alelo;

c) gen;

d) zigoto.

 

15)  Las diferentes variedades de un gen  referidas a un mismo carácter se llaman...

a) heterozigóticos;

b) alelos;

c) recesivos;

d) mutantes.

 

16) Se entiende por genotipo:

a) el conjunto de caracteres de un individuo;

b) el conjunto de alelos no recesivos de un individuo;

c) el conjunto de manifestaciones hereditarias;

d) el conjunto de genes que posee un individuo para un carácter.

 

17) Un individuo homozigótico es...

a) el que tiene el genotipo respecto de un carácter formado por genes iguales;

b) el que no tiene genes dominantes;

c) el que no tiene genes recesivos;

d) el que tiene tantos genes dominantes como recesivos.

     

18) Un individuo que tiene los genes Aa respecto un determinado carácter puede decirse que es...

a) recesivo;

b) alelo;

c) híbrido o heterozigótico;

d) híbrido puro.

 

19) La manifestación externa del genotipo se llama....

a) dotación cromosómica;

b) fenotipo;

c) genotipo, como ha quedado dicho;

d) gametos.

 

20) Los genes se localizan...

a) en el retículo endoplasmático;

b) en los alelos;

c) en los alelos homozigóticos;

d) en los cromosomas.

 

21) Los grupos sanguíneos en la especie humana están determinados por tres genes: IA, IB e i.

a) IA, IB e i son caracteres;

b) IA, IB e i son genes alelos;

c) IA, IB e i son fenotipos;

d) IA, IB e i son genotipos;

 

22) Si una persona tiene grupo sanguíneo A diremos que:

a) su genotipo es A;

b) su fenotipo es A;

c) su fenotipo es IAi;

d) su carácter es A.

 

23) Las personas IAIB tienen:

a) Grupo sanguíneo A, porque A es dominante.

b) Grupo B, porque B es dominante.

c) Grupo AB, porque ambos genes son codominantes.

d) 50% grupo A y 50% grupo B.

 

24) Si una persona es del grupo sanguíneo AB diremos que:

a) Su genotipo es AB.

b) Su fenotipo es AB

c) Su fenotipo es IAIB.

d) Su carácter es AB.

 

25) Si una persona tiene grupo A...

a) su genotipo es A;

b) su genotipo puede ser IAIA o IAi;

c) su fenotipo puede ser IAi o IAIA;

d) su genotipo es IA.

 

26) Un individuo heterocigótico Aa puede transmitir ...

a) a todos sus gametos el gen A porque este gen es dominante;

b) a un 75% el gen A y al 25% el gen a por ser el gen A dominante;

c) a un 50% el gen A y a otro 50% el gen a;

d) a todos los gametos Aa.

 

27) Un individuo de grupo A (IAi) producirá los siguientes gametos:

a) un 75% con el gen IA y un 25 % con el gen i, por ser el gen IA el dominante;

b) un 50% con el gen IA y otro 50% con el gen i;

c) todos con el gen IA por ser este gen dominante;

d) todos IAi.

 

28) Se cruzan plantas homocigóticas de flores azules con plantas de flores blancas homocigóticas. Sucede que todos los descendientes presentan flores azules. Por eso se puede decir que...

a) en el carácter "color de la flor" el azul es dominante y el blanco, recesivo;

b) el blanco es dominante y el azul, recesivo;

c) los dos son dominantes.

d) Esto no es posible.

 

29) Se han cruzado plantas homocigóticas de flores rojas con otras de flores blancas también homocigóticas. Se observa que los descendientes tienen siempre flores de color rosa. Ello indica que...

a) el rosa es dominante;

b) el blanco es menos potente que el rojo;

c) ambos, blanco y rojo, son recesivos;

d) blanco y rojo son codominantes.

 

30) En la especie humana los espermatozoides producidos por un hombre:

a) todos llevan el cromosoma X;

b) la mitad llevan el X y la otra mitad el Y;

c) todos llevan el cromosoma Y, pues se trata de un hombre.

d) Los espermatozoides no pueden llevar ni el cromosoma X ni el Y.

 

31) En la especie humana los óvulos producidos por una mujer:

a) todos llevan el cromosoma X;

b) la mitad llevan el X y la otra mitad el Y;

c) todos llevan el cromosoma Y;

d) Los óvulos no pueden llevar ni el cromosoma X ni el Y.

 

32) En la especie humana todas las células no reproductoras tienen:

a) 23 pares de autosomas;

b) 22 pares de autosomas;

c) 22 autosomas;

d) 22 heterocromosomas.

 

33) La miopía depende de un gen dominante (M); el gen para la vista normal es recesivo (m). Dos personas una miope y otra normal, ambas homocigóticas...

a) sólo pueden tener hijos normales;

b) sólo pueden tener hijos miopes;

c) la mitad serán normales y la otra mitad miopes;

d) 3/4 serán miopes y 1/4 normales.

 

34) La miopía depende de un gen dominante (M); el gen para la vista normal es recesivo (m). Dos personas una miope heterocigótica y otra normal...

a) sólo pueden tener hijos normales;

b) sólo pueden tener hijos miopes;

c) la mitad de los hijos serán normales y la otra mitad miopes;

d) 3/4 serán miopes y 1/4 normales.

     

35) La miopía depende de un gen dominante (M); el gen para la vista normal es recesivo (m). Dos personas, ambas miopes heterocigóticas, ...

a) sólo pueden tener hijos normales;

b) sólo pueden tener hijos miopes;

c) la mitad de los hijos serán normales y la otra mitad miopes;

d) 3/4 serán miopes y 1/4 normales.

 

36) La miopía depende de un gen dominante (M); el gen para la vista normal es recesivo (m). Dos personas normales...

a) sólo pueden tener hijos normales;

b) sólo pueden tener hijos miopes, pues la miopía es dominante;

c) la mitad de los hijos serán normales y la otra mitad miopes, si una es heterocigótica;

d) tendrán 3/4 de sus hijos normales y 1/4 miopes.

 

37) En las vacas la presencia de cuernos (c) es recesiva respecto al alelo (C) "sin cuernos". Se cruzan un toro con cuernos y una vaca sin cuernos y tienen un ternero con cuernos.

a) Eso quiere decir que "con cuernos" era, en realidad, dominante.

b) Eso no puede ser, pues, al ser sin cuernos dominante, los terneros no pueden tener cuernos.

c) Puede ser si ambos son dominantes.

d) Puede ser si la vaca es heterocigótica.

 

38) Si pelo en pico A domina sobre recto a. Viendo la persona de la Figura 3 podemos afirmar...

a) que su padre es AA y su madre también;

b) que él es aa;

c) que él puede ser Aa o AA;

d) que tanto su madre como su padre son aa.

 

39) Observando el siguiente árbol genealógico (Figura 4) en el que los cuadrados y círculos oscuros representan las personas que presentan una enfermedad genética, podemos decir...

 a) que los padres son ambos enfermos homocigóticos;

b) que la enfermedad es dominante;

c) que la enfermedad es recesiva, pues todos los hijos han salido sin ella.

d) Los resultados obtenidos no son posibles pues de padres enfermos todos los hijos serán enfermos.

 

40) Observando el siguiente árbol genealógico (Figura 5) en el que los cuadrados y círculos oscuros representan las personas que presentan una enfermedad genética, podemos decir...

 a) que la enfermedad es dominante, pues tienen muchos hijos enfermos;

b) que en unos hijos (3 y 4) es dominante y en otros (5 y 6) es recesiva.

c) que no se pueden tener hijos enfermos si los padres están los dos sanos;

d) que la enfermedad es recesiva y ambos progenitores son heterocigóticos.

     

41) Observando el siguiente árbol genealógico (Figura 6) en el que los cuadrados y círculos oscuros representan las personas que presentan una enfermedad genética, podemos decir...

 a) Nada. Con los datos de este árbol no se puede saber si la enfermedad es dominante o recesiva.

b) Que la enfermedad es dominante.

c) Que la enfermedad es recesiva.

d) Que sano y enfermo son codominantes.

e) El problema está mal. Los resultados obtenidos no son posibles pues, si sano fuese dominante, todos los hijos tendrían que ser sanos , y si enfermo fuese dominante, todos tendrían que ser enfermos.

 

42) Lengua plegada A domina sobre recta a. Sabiendo que la madre del chico de la figura 7 es aa podemos afirmar...

a) que su padre seguro que es Aa;

b) que su padre puede ser aa;

c) que el chico puede ser AA o Aa;

d) que el chico de la figura es Aa seguro.

 

43) Si lóbulo de la oreja libre A domina sobre pegado a, basándonos en la figura 8 podremos afirmar......

a) que la madre de este chico es seguro aa;

b) que él es  aa;

c) que él puede ser Aa o AA;

d) que tanto su madre como su padre son con seguridad aa.

 

44) Sabiendo lo que ya sabemos podremos afirmar, basándonos en lo que se observa en  la Figura 9,....

a) que no es posible que de ratones negros se obtengan ratones blancos;

b) que sólo puede ser posible en caso de mutación;

c) que puede ser posible si en el ratón blanco este gen es dominante y en los otros recesivo;

d) que es posible si los padres son heterocigóticos.

 

45) Las parejas de grupo sanguíneo O y AB...

a) pueden tener un 50% de sus hijos de grupo A y otro 50% de grupo B.

b) pueden tener un 50% de sus hijos de grupo O y otro 50% de grupo AB.

c) Todos sus hijos serán AB pues A y B dominan sobre O.

d) 75% serán AB y 25% serán O.

     

46) Las parejas  AB y AB...

a) Todos sus hijos serán AB;

b) pueden tener algunos hijos O, si este gen está presente en los padres;

c) 50% de sus hijos serán A y otro 50% serán B;

d) 25% serán A, 50% serán AB y 25% serán B.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fig. 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fig. 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fig. 3

 

 

Fig. 4

 

 

Fig. 5

 

 

 

Fig. 6

 

 

Fig. 7

 

Fig. 8

 

Fig. 9